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- 8.3思考比答案更重要
- 4.5建立正确的价值观
- 4.3陪孩子一起找到人生的梦想并坚决相信
- 1.7教育在点滴积累中
- 微教育 序
- 微教育1.1
- 1.2教育是输入和输出
- 1.3“人事处”的教育
- 1.4生活的智慧在于“度”
- 1.5父母身教无处不在
- 1.6教育是一种选择
- 2.1参天大树从何而来？
- 2.2种下一颗好的种子
- 2.3营养从根部汲取开始
- 2.4树苗需要一个好环境
- 2.5不要让小树苗从小长歪
- 2.6不要总是在叶子上解决问题
- 2.7智者畏因，愚者畏果
- 3.1自我修行理念
- 3.2父母如何明辨是非对错？
- 3.3换位思考，一切就都想通了
- 3.4二八定律和金子塔尖
- 3.5静心才能清醒教育
- 3.6父母的担忧是对孩子的诅咒
- 3.7父母的高度决定孩子的高度
- 3.8父母学习是孩子的福气
- 3.9夫妻同修福上加福
- 3.10原来我们已经拥有了很多
- 3.11分秒觉察，时时修行
- 4.1你想过自己孩子30岁是什么样吗？
- 4.2“想”是一切行为的开始
- 4.4教育孩子之前父母要备课
- 4.6教育的三个中心：道中心，梦想中心和阶段中心
- 5.1你把孩子当作孩子了吗？
- 5.2眼神,肢体动作,表情的连接
- 5.3发自内心的欣赏和相信
- 5.4赞美的力量
- 5.6不带情绪地坚持原则
- 5.7发火只是方法而不是情绪
- 5.8让孩子自我批评更有效
- 5.5接纳的力量
- 5.9 给建议之前先问问可不可以
- 5.10 不要总帮外人说话
- 6.2家庭的教育需要统一理念
- 6.3夫妻关系就是教育
- 6.4先处理心情，再处理事情
- 6.1经营一切首先经营什么？气场！
- 6.5我将能量放在最需要的地方了吗？
- 6.6关注我们身边的能量场
- 6.7 我们每天都“洗脑”了吗？
- 7.1你了解自然的秘密吗？
- 7.2不比较，做独一无二的自己
- 7.3不着急，超越昨天的自己
- 7.4 不乱来，符合规律的教育
- 7.5 不气馁，失败是正常的
- 7.6 不嫉妒，祝福别人，活好自己
- 8.1 能力究竟是怎么获得的？
- 8.2 在体验中的学习才更有感受
- 8.4心性教育从家务习惯培养开始
- 8.5发生问题，再去教育
- 好玩是爱上学习的开始
- 成就感是持续学习的推动力
- 帮助他人是高效的学习方法
- 蹲下来，把孩子当做老师
- 结语
《微教育》详细内容
人人是老师，事事是教案，处处是学校微教育无处不在家长一个微小的改变，就可以影响孩子一生
