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- 《唐诗三百首》45/300游子吟@孟郊
- 《唐诗三百首》46/300登幽州台歌@陈子昂
- 《唐诗三百首》47/300古意@李颀
- 《唐诗三百首》48/300送陈章甫@李颀
- 《唐诗三百首》49/300琴歌@李颀
- 《唐诗三百首》50/300听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事@李颀
- 《唐诗三百首》51/300听安万善吹筚篥歌@李颀
- 《唐诗三百首》51/300夜归鹿门山歌@孟浩然
- 《唐诗三百首》53/300庐山谣寄卢侍御虚舟@李白
- 《唐诗三百首》54/300梦游天姥吟留别@李白
- 《唐诗三百首》55/300金陵酒肆留别@李白
- 《唐诗三百首》56/300宣州谢朓楼饯别校书叔云@李白
- 《唐诗三百首》57/300走马川行奉送封大夫出师西征@岑参
- 《唐诗三百首》58/300白雪歌送武判官归京@岑参
- 《唐诗三百首》59/300轮台歌奉送封大夫西师出征@岑参
- 《唐诗三百首》60/300韦讽录事宅馆曹将军画马图@杜甫
- 《唐诗三百首》61/300丹青引赠曹霸将军@杜甫
- 《唐诗三百首》62/300寄韩谏议论@杜甫
- 《唐诗三百首》63/300古柏行@杜甫
- 《唐诗三百首》64/300观公孙大娘弟子舞剑器行@杜甫
- 《唐诗三百首》65/300石鱼湖上醉歌@元结
- 《唐诗三百首》66/300山石@韩愈
- 《唐诗三百首》67/300八月十五夜赠张功曹@韩愈
- 《唐诗三百首》68/30谒衡岳庙宿岳寺题门楼@韩愈
- 《唐诗三百首》69/300石鼓歌@韩愈
- 《唐诗三百首》70/300渔翁@柳宗元
- 《唐诗三百首》71/300长恨歌@白居易
- 《唐诗三百首》72/300琵琶行@白居易
- 《唐诗三百首》73/300韩碑@李商隐
- 《唐诗三百首》74/300燕歌行@高适
- 《唐诗三百首》75/300古从军行@李颀
- 《唐诗三百首》76/300洛阳女儿行@王维
- 《唐诗三百首》77/300老将行@王维
- 《唐诗三百首》78/300桃源行@王维
- 《唐诗三百首》79/300蜀道难@李白
- 《唐诗三百首》80/300长相思其一@李白
- 《唐诗三百首》81/300长相思其二@李白
- 《唐诗三百首》82/300行路难之一@李白
- 《唐诗三百首》83/300行路难其二@李白
- 《唐诗三百首》85/300将进酒@李白
- 《唐诗三百首》84/300行路难@李白
- 《唐诗三百首》86/300兵车行@杜甫
- 288/365头哥加油站20161123
- 《唐诗三百首》87/300丽人行@杜甫
- 《唐诗三百首》88/300哀江头@杜甫
- 《唐诗三百首》89/300哀王孙@杜甫
- 《唐诗三百首》90/300经邹鲁祭孔子而叹之@唐玄宗
- 《唐诗三百首》91/300望月怀远@张九龄
- 《唐诗三百首》92/300送杜少府之任蜀@王勃
- 《唐诗三百首》93/300在狱咏蝉@骆宾王
- 《唐诗三百首》94/300和晋陵陆丞相早春游望@杜审言
- 《唐诗三百首》95/300杂诗@沈期
- 《唐诗三百首》96/300题大庾岭北驿@宋之问
- 《唐诗三百首》97/300次北固山下@王湾
- 《唐诗三百首》98/300破山寺后禅院@常建
- 《唐诗三百首》99/300寄左省杜拾遗@岑参
- 《唐诗三百首》100/101/300赠孟浩然:渡荆门送别@李白
- 《唐诗三百首》102/300送友人@李白
- 《唐诗三百首》103/300听蜀僧弹琴@李白
- 《唐诗三百首》104/300夜泊牛渚怀古@李白
- 《唐诗三百首》105/300春望@杜甫
- 《唐诗三百首》106/300月夜@杜甫
- 《唐诗三百首》春宿左省@杜甫
- 《唐诗三百首》108/300有悲往事@杜甫
- 《唐诗三百首》109/300月夜忆舍弟@杜甫
- 《唐诗三百首》110/300天末怀李白@杜甫
- 《唐诗三百首》111/300奉济驿重送严公四韵@杜甫
- 《唐诗三百首》112/300别房太尉墓@杜甫
- 《唐诗三百首》113/300旅夜书怀@杜甫
- 《唐诗三百首》114/300登岳阳楼@杜甫
《儿童中国文化导读》详细内容
《儿童中国文化导读》之“经典诵读本”，是秉承全球“儿童读经”发起人——王财贵教授的教育理念而编订的，其特色是“大字”、“白文”。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般成人读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵董习为主，讲解并非迫切之事。
