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- 512以子为师，与孩子共同成长
- 小学生家庭教育前言
- 第一章:有效调理，关心孩子的身体健康
- 1.1平衡膳食，优化孩子的饮食结构
- 1.1平衡饮食，优化孩子的饮食结构
- 1.1平衡膳食，优化孩子的饮食结构
- 1.2合理作息，保障孩子的睡眠休息权
- 1.2合理作息，保障孩子的睡眠休息权
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- 1.3小处着手，呵护孩子的心灵之窗
- 1.3小处着手，呵护孩子的心灵之窗
- 1.3小处着手，呵护孩子的心灵之窗
- 1.4培养卫生习惯
- 1.4培养卫生习惯
- 1.4培养卫生习惯
- 1.5让孩子热爱体育锻炼
- 1.5让孩子热爱体育锻炼
- 1.5让孩子热爱体育锻炼
- 2启迪生命，帮助孩子安全成长
- 2.1洗涤灵魂,与孩子一道叩问生死
- 2.1洗涤灵魂，与孩子一道叩问生死
- 2.1洗涤灵魂，与孩子一道叩问生死
- 2.2管住自己，别向孩子抡起巴掌
- 2.2管住自己，别向孩子抡起巴掌
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- 2.3居安思危，教给孩子自救技能
- 2.3居安思危，教给孩子自救技能
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- 2.4以身作则，与孩子一道保护环境
- 2.4以身作则，与孩子一道保护环境
- 2.4以身作则，与孩子一道保护环境
- 2.5共享网络，让孩子识别虚拟世界
- 2.5共享网络，让孩子识别虚拟世界
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- 第三章:教会做人，养育孩子高尚德行
- 3.1给予责任，让孩子敢做敢当
- 3.1给予责任，让孩子敢做要敢当
- 3.1给予责任，让孩子敢做敢当
- 3.2信守承诺，培育孩子诚信人格
- 3.2信守承诺，培育孩子诚信人格
- 3.2信守承诺，培育孩子诚信人格
- 3.3让他吃苦，指导孩子磨练意志
- 3.3让他吃苦指导孩子磨练意志
- 3.3让他吃苦，指导孩子磨练意志
- 3.4不要溺爱，让孩子学会勤劳俭朴
- 3.4不要溺爱，让孩子学会勤劳俭朴
- 3.4不要溺爱，让孩子学会勤劳俭朴
- 3.5适当示弱，让孩子学会关心他人
- 3.5适当示弱，让孩子学会关心他人
- 3.5适当示弱，让孩子学会关心他人
- 第四章:塑造人格，培育孩子健康心理
- 4.1积极鼓励，让孩子不再胆小退缩
- 4.1积极鼓励，让孩子不再胆小退缩
- 4.1鼓励孩子不再胆小退缩
- 4.2允许失败，教会孩子面对挫折
- 4.2允许失败，教会孩子面对挫折
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- 4.3分清是非，让孩子不再任性无理
- 4.3分清是非，让孩子不再任性无理
- 4.3分清是非，让孩子不再任性
- 4.4保护求知欲，培养孩子创造性思维
- 4.4保护求知欲，培养孩子创造性思维
- 4.4保护求知欲，培养孩子创造性思维
- 4.5称赞孩子，让孩子学会自我悦纳
- 4.5称赞孩子，让孩子学会自我悦纳
- 4.5称赞孩子，让孩子学会自我悦纳
- 第五章:用心沟通，与孩子和谐相处
- 5.1善于倾听，可以赢得孩子的心
- 5.1善于倾听，可以赢得孩子的心
- 5.1善于倾听，可以赢得孩子的心
