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能力与岗位的匹配，特别是各层级管理者的能力与岗位的匹配，是一个从未解决的老问题。员工的不能胜任很大程度上是由于“被提升”，责任更多在于人力部门，虽然员工本人未能主动寻求改进也是原因之一。本书通过对六个典型的管理层级最经常出现的问题，从领导技能、时间管理、工作理念三个方面进行了分析，提出了改进建议。这些意见是有理也是有效的，本书倡导的“领导梯队模型”在100多家跨国企业的实践，也已经表明了这一点。 “领导梯队模型”将从员工成长为首席执行官的管理历程划分为六个领导力发展阶段，每一阶段都要掌握特定的领导技能、时间管理能力和工作理念。第一阶段：从管理自己到管理他人，重点是从自己做事转变为带队伍做事的工作理念的转变；第二阶段：从管理他人到管理经理人员，关键技能是教练选拔人才担任一线经理；第三阶段：从管理经理人员到管理职能部门，需要学会新的沟通技巧以跨越两个层次与员工进行沟通；第四阶段：从管理职能部门到事业部总经理，重点是转变思考方式从盈利和长远发展的角度评估计划和方案；第五阶段：从事业部总经理到集团高管, 必须擅长评估资金调拨和人员配置的战略规划；第六阶段：从集团高管到首席执行官，必须具备重视外部关系的视角。在此基础上，提出了评估、诊断和改进的一整套工具。

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《北大金融课:一本书读懂热门财经常识》笔者整理北大金融课的诸多资料，不管是通胀、通缩、热钱、股票、利率，还是企业、银行、证券、保险、华尔街、美联储，都将一一为你揭开隐藏其后的金融秘密。在庞杂的金融世界中，本书展现的只是冰山一角，希望它能起到抛砖引玉的作用，让你更快地步入美妙的金融大世界。 第一章什么叫“热钱”  —— 藏在身边金融热点中的财经常识 1.经济的寒冬 2.寅吃卯粮导致的次贷危机 3.风雨飘摇中国家破产 4.热钱是凶狠的金融巨鳄 5.泡沫经济只是表面繁荣 6.美元贬值带来的不仅是煎熬 7.创业板上市的盛宴 8.解决金融气候问题的碳金融模式 第二章 一边通缩一边通胀  —— 决定你的钞票有多值钱的财经常识 …… 第三章 企业为何总是四处借钱第四章 做实业还是玩资本第五章 金融机构创造了什么价值第六章 国家为什么老是调利率  第七章 有些企业为何可以拿补贴第八章 银行靠什么赚钱第九章 你的信用卡透支额度是多少第十章 Q币算不算是钱第十一章 攒点儿钞票到底放哪里好第十二章 华尔街为什么强大第十三章 欧元为何不如美元牛第十四章 金融到底由谁掌控

大家好，这里是顾顾读书，我是顾顾，从今天开始，我为大家朗读由由微信团队联合萤火科技共同推出的《微信力量》一书，该书首次全面剖析了微信商业生态图景，深度解读42个最新标杆案例，汇总几大微信核心能力的开发运营方案。对此，腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾亲自作序，首次将“互联网+”定义为推动时代发展的“第四种力量”，即“连接力”。 这是一本非常棒的书，希望通过朗读本书，可以给生活在这个互联网化时代的我们一些启示和帮助。谢谢大家的收听与支持。 我是顾顾！

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2017年1月出版，适听人群 ：高校学生、MBA学员或管理学自学者【主播推荐】《管理学——基于能力的原理和方法》兼收并蓄中外管理科学的优秀理论和方法，自成体系，对管理理论进行梳理，对经典文献进行导读，同时，关注管理热点问题，注重管理技能构建。既适合高等院校经管专业本科生、研究生、MBA学员及相关专业学位人员学习使用，还可作为企业管理人员的在职学习和培训。【内容简介】《管理学——基于能力的原理和方法》围绕着管理的计划、组织、人事、领导、控制等职能，通过开篇案例和开篇问题引发对管理问题的思考，系统介绍管理理论，梳理管理经典文献，关注管理热点问题，注重管理技能构建，很好结合了国内外《管理学》经典教程的优点。【作者简介】刘松柏，男，博士，北京师范大学教授，博士生导师，长期从事高校教学、管理及研究工作。现任北京师范大学珠海分校国际商学部部长，珠港澳经济研究院院长，珠海市可持续发展研究会常务副理事长。教育部公布第一批“精品资源共享课”《管理学》主持人，教育部—IBM精品课程《服务管理》主持人。陈燕，女，博士，副教授，硕士生导师，北京师范大学经济与工商管理学院人力资源管理系主任。主要从事人力资源管理、组织行为研究。张平淡，男，博士，教授，博士生导师，北京师范大学经济与工商管理学院副院长。主要研究领域为环境与战略。目录第1章 导论1.1 开篇导读1.1.1 开篇案例1.1.2 开篇问题1.2 理论回顾1.2.1 管理概述1.2.1.1 管理的概念1.2.1.2 管理职能1.2.1.3 管理者角色1.2.1.4 管理者技能1.2.2 管理思想的形成和发展1.2.2.1 管理发展史概述1.2.2.2 早期管理思想1.2.2.3 管理思想萌芽1.2.2.4 古典管理理论1.2.2.5 新古典管理理论1.2.2.6 现代管理丛林1.2.2.7 管理理论发展的新趋势1.2.3 管理的基本原理和方法1.2.3.1 管理的基本原理1.2.3.2 管理的基本方法1.3 热点研究1.3.1 企业社会责任及其标准1.3.1.1 企业社会责任概述1.3.1.2 企业社会责任标准概述1.3.1.3 国际标准SA 8000的“本土化”改造1.3.1.4 结论1.3.2 跨文化管理1.3.2.1 组织文化1.3.2.2 跨文化管理1.3.2.3 结束语1.4 技能构建1.4.1 供讨论和实践主题1.4.2 管理技能培养1.4.3 小组练习1.4.4 专项作业1.4.5 案例分析1.5 经典文献1.5.1 企业家经济1.5.1.1 文献导读1.5.1.2 文献正文1.5.2 管理者的工作角色1.5.2.1 文献导读1.5.2.2 文献正文1.5.3 战略家的调色盘1.5.3.1 文献导读1.5.3.2 文献正文第2章 制定决策2.1 开篇导读2.2 理论回顾2.3 热点研究2.4 技能构建2.5 经典文献第3章 计划工作与方法第4章 战略管理与企业家精神第5章 组织第6章 人力资源管理第7章 激励第8章 领导第9章 沟通第10章 管理控制【精彩书摘】在借鉴前人观点基础上，结合现代管理发展趋势，我们认为，管理，就是在特定的环境下，管理者为了实现组织目标，而对组织可以利用的各种资源进行计划、组织、人事、领导、控制等一系列有效率且有效果的活动。　　这个定义包含以下六层含义：　　（1）管理总是在特定的环境条件下进行的。环境与管理是相互影响、相互作用的，环境的因素既会对组织造成有利影响，也会带来威胁。管理者要能够审时度势，趋利避害，抓住机遇，利用一切可以利用的外部条件，促进组织目标的实现。　　（2）管理是围绕着组织目标进行的。管理作为组织的一种有目的的活动，必须为有效实现组织目标服务，这是管理的基本出发点。管理作用于组织之上，离开组织目标的实现，管理毫无意义。　　（3）管理的对象是组织可以利用的各种资源。传统管理观点认为，管理的实质是对组织所拥有的各种资源的协调和整合。我们基于更广阔视角，认为管理的对象既包括组织所拥有的内部的资源，也包括组织通过整合而进行利用的外部资源。管理作为协调活动，就是以最低的成本获取和使用各种资源，以最佳方式安排组织活动各个环节的秩序，从而使组织活动更有效地趋向其目标。　　（4）管理者在进行管理时主要是通过计划、组织、人事、领导、控制这五项基本活动来实施的。它们是管理工作最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。在进行管理的过程中，管理者可能采用一种也可能是几种活动同时进行，它们是一个组织在正常的管理过程中不可缺少的要素，所以这五项活动又被称为管理的五大基本职能。　　（5）管理的主体是管理者。管理主要是管理者的活动，离开管理者，整个管理活动便无法正常进行。管理者个人管理能力的好坏，也直接关系到整个管理活动的有效进行。也正因为如此，能否最终实现计划目标，关键就在于管理者的管理能力与管理艺术。　　（6）管理工作的有效性包括效率和效果两个方面。为达到一定目标的资源被利用情况和产出能力的尺度，即“效率”；衡量管理者所选择的组织目标的适宜程度及组织目标实现程度的一个尺度，即“效果”。只有高效率和高效果才是有效管理。　　……